日曦喜歡聖誕節。
就算沒信教、就算是外國的節日，但，他就是喜歡。
想來，是因為嚴謹的父親那天還是會「從俗」地替他買禮物、因為爸爸不論在哪裡，都會努力回來過節。
好開心。
日曦用小手一點一點剪著紙緣。他已經五歲，很伶巧了。奶奶教他剪星星、紙花，他都學得很快。
父親今天還是有登臺，爸爸也早兩天就從南方上來，現在也去看演出，所以，他要在大人回來前，趕快幫忙完成聖誕樹裝飾。
這是奶奶多年前就設計出的巧思紙貼，硬紙版做的樹型貼在牆上，然後綠紙樹葉也同樣浮貼，再加上同樣紙類的裝飾，臨牆的聖誕樹就成型了！
儘管樹是平面，禮物可是立體的！
日曦期待地看著奶奶拿出包的漂亮的禮物，心想父親一定會送的跟爸爸可能會送的禮物，就覺得開心。
「將糖袋子黏好，不要放太多顆。」
奶奶教著，日曦也快快動手做。
等著父親和爸爸回來。
不過，他知道，過節又逢週末的時候，表演完後的交通很擠。
所以，在日曦等累到蜷在沙發睡熟前，父親跟爸爸都還沒回來。
直到恍惚間，他聞到熟悉的馨氣，迷迷糊糊喊聲「父親」。然後手一伸，就覺得有人抱著自己，唸著「小孩子不上床好好睡會長不大」，就知道是爸爸。
但睡到一半其實很難睜開眼，所以日曦繼續睡。
第二天他起床，看到外頭天空飄了點細雪。
雖然如此，他已經五歲，有在練習了！
日曦乖乖起身換衣服，做晨操。
他知道父親一定也在練。父親說過，等自己再大點就要跟著練功，要打好基礎跟習慣。
爸爸聽得直羨慕，淨追問「小花你就不教我？瞎子很整人你知道嗎？」
每次這樣說時，父親總笑著「沒辦法，你失了幼年紮根的時段，我又狠不起心，只好讓你有個『易子而教』的對象。」
然後，其實以日曦聽來，（他大約再過五年才漸漸懂那些含意別名「調情」。）他沒很懂下面話的意思。
「靠！易子也是交換小曦給他教吧？」
「咦，親愛的～你不知道詩聖是杜子美？子，美稱也啊！」
「你背詩詞背成這樣？二爺會哭吧！」
「噢，我可是他關門高第，大家有口皆碑呢。」
那些話，日曦沒心情管，他當年，只在意快快練好操，等父親和爸爸也練過更衣後，共同坐在餐桌前。
奶奶會煮好吃的東西，而他可以開心地拆禮物。
今年，父親跟爸爸送的是一組附軌道的火車。
能自在繞行的火車很有趣，家裡院落大，儘夠玩，日曦吃完飯就獲得「爸爸陪伴」的特權，快樂的玩一上午。
爸爸還比自己著迷火車，直說「只有這一組還不夠，下回要加買隧道。還有火車頭也可以買不同型的。」
父親則是笑著說：「真是挺喜歡的啊！記得你以前曾纏著你爸爸買吧。聽說你還鬧著巴著玩具店不肯走，直到你二叔等你們晚飯沒等到人，奉命上街去找，才讓你不得不聽話回來吧！」
「咦？你怎麼知道？」
日曦不知道爸爸為什麼臉紅，而聽父親說「當然，因為我那時在二爺下，聽你爺爺來拜見二爺時說這當趣聞。二爺聽了只說『若要讓他快樂過日子，順點意寵下也無妨。』不過，回頭就訓我不可以學貪玩氣。」
「什麼？那次火車是二爺有說情過才給買的？難怪是我爺爺突然買回來，爸爸他還奇怪呢，那年頭這種玩具也挺稀罕，又是外國貨，有點貴。不過，哈，你知道小孩子都喜歡搞研究，我玩了幾天，想知道火車怎麼跑，就想辦法拆了研究，結果我爸雖沒說什麼，卻被我三叔抓起來狠打，後來就再也沒買過了。」
日曦聽著覺得：他一定要很懂事！因為，父親教過自己要愛惜物力－－而且，父親真要出手打人的話，恐怕不是三叔公的等級而已吧。
不過，他還是不懂父親為什麼聽完後只是笑笑：「當年三叔要你省錢，也不算錯。但，若是你真喜歡的話，我現在買一列給你也成。可以給你真的火車喔。」
「我幹嘛要火車？那麼大一列，一個人坐有什麼意思？而且只有火車有什麼用？還要有司機、軌道、車掌、服務員吧。還有你個大老爺少在兒子前裝女腔，太詭異了！」
「呵，其實若你真想要，也不是件難事。再說，曦兒早知道我唱戲得這麼做呢。」
「喂！是誰說才教小曦背完〈朱子治家格言〉的？有錢就大爺？收著別亂花！還有你現在不在戲臺上。」
「是是，親愛的，謝謝你提醒我省錢。不過呢，其實我最近投資的鐵道股份是賺的。觀光路線收益很大。當然，要我不對你演戲，也不是太難的要求。」
「－－！」
日曦決定繼續玩自己手邊的火車，看它在軌道上一圈圈跑。
就算不抬頭，也知道在自己背後，一定是父親交代過「大人沒說小孩別問」的場景，日曦懂得不多看的。
只要大家都在一起，只要父親跟爸爸很相愛，而且會陪在自己身邊，日曦覺得，這就是最好的聖誕節。
待會兒，在爸爸能發話後，再一起去吃奶奶做的薑餅屋吧！
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趕篇應景文～XXDD
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